把實效作為檢驗學習教育成效的最高標尺

劉增艦

深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育開展以來，我市各地各單位聚焦主題、注重實效，一體推進學查改，將學習教育融入日常、抓在經常，確保取得實實在在的成效。實踐證明，唯有將實效作為丈量成效的標尺、檢驗真理的砝碼、砥礪初心的磨石，方能讓學習教育穿透紙面、直抵實踐，在全面從嚴治黨征程中激蕩起破舊立新的澎湃動能。

以實效校準航向，樹牢求真務實的鮮明導向。要切實把學習教育作為一項重要政治任務抓在手上，深化理論學習，扎實查擺問題，強化集中整治，堅持開門教育，以實實在在成效讓群眾感受到新氣象新變化。要把實的要求貫穿學習教育全過程，教育引導黨員干部實實在在抓好理論學習和調查研究，實實在在檢視整改突出問題，用實干推動發(fā)展、取信于民。要不折不扣貫徹落實黨中央決策部署，積極主動抓落實，聚合眾力抓落實，以釘釘子精神抓落實，聚焦實際問題抓落實，在抓落實上取得新實效。

以實效鍛造筋骨，構筑環(huán)環(huán)相扣的監(jiān)督矩陣。沒有監(jiān)督閉環(huán)的實效終是空中樓閣。要構建“天眼地網”式監(jiān)督體系：以大數據篩查穿透隱形變異，讓“指尖上的腐敗”無處遁形；以群眾掃碼評價聯通線上線下，把評判權交給服務對象。要讓監(jiān)督如氧氣般無處不在，讓規(guī)矩似帶電高壓線不可觸碰，在常態(tài)化震懾中培育“慎獨慎微”的政治自覺。

以實效檢驗初心，催生標本兼治的制度文明。實效的終極價值，在于將整改成果固化為常態(tài)長效機制。既要對“車輪腐敗”“舌尖浪費”露頭就打，更需從報銷制度、接待標準等源頭扎緊藩籬；既需通過專項治理剎住歪風邪氣，更要借流程再造擠壓權力尋租空間；既要以雷霆手段實現“不敢腐”，更要用制度創(chuàng)新推動“不能腐”。

求實者進，務實者成。今年是“十四五”規(guī)劃收官之年，也是邢臺全面加快跨越趕超發(fā)展步伐的沖刺之年，加強作風建設至關重要。各地各單位堅持把學習教育成效貫穿全過程，黨員干部走出會場進現場、俯下身子找法子，以解決問題論能力，以群眾滿意驗初心，彰顯“實際實效、實干爭先”的鮮明導向。要將學習教育成果轉化為實績實效，成為破解發(fā)展難題的“金鑰匙”、密切干群關系的“連心橋”、正風肅紀的“助推器”。